Wszystkie badania współczesnej neurodydaktyki wskazują, że proces uczenia się przebiega najlepiej podczas gier i zabaw. Interesująca historia, interaktywność i ciekawie dobrane zadania powodują, że uczennice i uczniowie podchodzą do zaproponowanych zagadnień z większą otwartością i zaangażowaniem. Gratulujemy pomysłów klasie 8a 🙂 p.J.Dziuba, p.K.Warpas